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인천 학익고등학교 동아리 수업 지난 금요일 (10월 25일) 인천에 위치한 학익고(공립 남고) 동아리 학생들을 위해 특강을 진행했습니다. 주제는 “생성형 AI로 지리 배우기“ 입니다. 2시간 특강이었는데, 아래 4가지 프로그램만으로 충분했습니다:1) 풍력발전기는 어디에?2) 대구는 계속 더워질까?3) 지역정체성을 반영한 카페 음료 디자인4) 장소 관련 노래 만들기교사연수, 학부생 수업에도 여러 차례 활용한 레퍼토리인데, 막상 고등학생 대상은 처음입니다. 고1-고3으로 구성된 12명의 동아리 학생들이 무엇보다 호응이 좋아 수업하기 매우 수월했습니다.고등학생들의 반응이 좋았던 프로그램은 노래 만들기 입니다. 원래는 세계유산으로 노래 만들어보는 것인데, 오늘은 ‘인천’에 대한 것으로 바꿔서 진행했습니다. 학생들은 뭔가 스스로 만드는 것, .. 2024. 10. 28.

환경에 대한 관점의 중요성 - 신두리 해안사구 조사 학생활동 신두리 해안사구 조사 개요 이 야외조사 프로그램은 한국지리탐구의 4.2. ‘국토의 변화와 지속가능성’에서 “도시화, 농업, 관광지 개발로 인한 산지, 하천, 해안지역의 변화를 조사하고, 환경과 개발에 대한 관점이 자연환경의 복원 및 지속가능한 활용에 미치는 영향을 파악한다.” 성취기준을 위해 개발되었다. 탐구질문 어디인가? 신두리 해안사구란?신두리 해안사구는 어떻게 형성되었을까?신두리 해안사구는 변화해 왔는가? 환경에 대한 관점은 왜 중요한가? 나는 무엇을 할 수 있는가? 신두리 야외조사 신두리 해안사구란? 우리나라 서해안에 많은 해안사구가 발달해 있다. 서해안에 해안사구가 발달하기 유리한 조건은 무엇일까? '해안사구'하면 어떤 장면이 떠오르는가? 아래 영상을 보고, 내가 생각했던 것과 비교해.. 2024. 10. 21.

지표는 왜 변화하는가? 학생활동 지표는 왜 변화하는가? 아래는 강원도 삼척시 주변의 위성사진이다. 네이버(map.naver.com) 혹은 다음 지도(maps.daum.net)의 위성사진 기능을 활용해 아래 지도에 표시된 위치를 찾아보자. 2024. 10. 20.

해안지역의 변화와 보전 - 강릉 하시동 사구 사례 학생활동 해안사구의 침식과 복구 - 강릉 하시동 사구 사례 개요 성취기준 “도시화, 농업, 관광지 개발로 인한 산지, 하천, 해안지역의 변화를 조사하고, 환경과 개발에 대한 관점이 자연환경의 복원 및 지속가능한 활용에 미치는 영향을 파악한다.”를 위해 개발되었다. 해안침식이 활발한 지역을 대상으로 해안침식이 발생하는 이유와 해안침식에 대처하는 방법의 유형과 장단점을 이해하는 것이 초점이다. 탐구질문 해안사구란?해안침식이란?해안은 어떻게 변해왔는가? 기술은 어떤 역할을 하는가? 해안침식에 대응하기 위해 어떤 방법을 사용할 수 있을까? 해안사구란? 해안사구의 형성사구는 바람에 의해 운반된 모래가 식물, 암석, 또는 다른 장애물에 부딪혀 쌓이면서 만들어진 모래 언덕을 말한다. 특히 해안가에 위치한 모래 언.. 2024. 10. 20.

우리지역 자연재해 위험 평가 학생활동 "우리지역 자연재해 위험 평가 보고서"목표 - 내가 사는 지역을 대상으로 홍수, 해일, 산사태, 폭염, 지진 등 자연재해 위험을 조사해 자연재해의 위험 정도를 평가할 수 있다.특징 - 자신이 살고 있는 지역을 대상으로 제시된 자연재해 관련 공간정보웹서비스(예, 행정안전부 생활안전지도 재난 데이터 등)를 활용한다. 도시침수지도는 태풍, 게릴라성 집중호우, 장마철 이례적으로 비가 많이 왔을 때, 빗물처리시설(예, 빗물펌프장, 저류조)이 이 물을 더 처리하지 못하거나 고장났을 경우 물이 넘쳐 침수될 수 있는 지역과 침수 시 수심 등의 정보를 지도로 보여주는 시스템이다. 데이터 행정안전부 생활안전지도(https://www.safemap.go.kr/main/smap.do) → 재난 → 도시침수지도조사방법.. 2024. 10. 17.

공공 & 빅데이터 포털 리스트 [작업 중] 공공 데이터와 빅 데이터를 찾을 수 있게 모아둔 포털들이 많아졌다. 지리수업에서 사용할 수 있는 이런 포털들을 소개하고자 한다. 공공데이터 포털(data.go.kr) 교통카드 빅데이터 통합정보시스템(stcis.go.kr) 네이버 데이터랩(datalab.naver.com/) 문화 빅데이터 플랫폼(bigdata-culture.kr/bigdata/user/main.do) 날씨마루(기상기후 빅데이터 분석플랫폼)(bd.kma.go.kr/kma2020/) 부동산 빅데이터 플랫폼(bigdata-realestate.kr/) 한국관광데이터랩(https://datalab.visitkorea.or.kr/datalab/portal/main/getMainForm.do) 국가교통 데이터 오픈마켓(www.bigdata-tran.. 2024. 10. 10.

시도별 인구 변화 (1925-2010) 학생활동 인구가 급격하게 증가한 지역은?// 인공지능 활용 // 1925년부터 2010년 사이 시도별 인구 변화를 그래프로 표현하고, 가장 급격하게 인구가 증가한 지역을 찾고 그 이유와 영향을 추론하는 활동이다. 데이터는 국가통계포털(KOSIS)에서 다운받게 되며, 데이터의 시각화와 추론은 생성형 인공지능(ChatGPT)을 활용한다. 1. 국가통계포털(KOSIS)에서 데이터 다운국가통계포털(KOSIS) - 국내통계 - 주제별 통계 - 인구 - 인구주택총조사 - 인구부문 - 총조사인구총괄(1925년-2010년) - 총조사인구총괄(시도/성/연령별): '조회' 버튼을 통해 2025년부터 2010년 사이 시도별 인구 데이터(엑셀)을 다운 받는다(성별, 연령별 데이터는 제외). 2. 생성형 인공지능을 활용해 .. 2024. 10. 10.

서울시 교육청 지리과 1정 연수 서울시 교육청 주관 지리과 1정 연수를 위해 서울시 교육연수원에 다녀왔습니다. 오늘 연수의 주제는 "생성형 인공지능과 지리교수법" 입니다. 오늘 연수시간의 대부분(98%)은 실습으로 활용되었습니다. 오늘은 연수원에서 수강생들에게 ChatGPT 유료버전을 모두 구매해 주어 계획했던 실습을 무사히 진행할 수 있었습니다. 2024. 8. 2.

[학생활동] 영화 만들기 학생활동 영화 만들기 // 인공지능 활용 //생성형 인공지능을 활용해 주제에 맞는 영상(영화)을 제작하는 활동이다. 활동 순서이번에는 크게 3가지의 생성형 인공지능을 활용한다. 1. 생성형 인공지능(예, ChatGPT, Claude 등)를 활용해 원하는 주제에 대한 스토리를 작성한다. 직접 스토리를 작성해도 되고, 생성형 인공지능을 활용해 스토리를 작성할 수도 있다. 작성된 스토리를 바탕으로 스토리의 장면에 대한 설명을 작성한다. 2. 생성형 인공지능(예, Midjourney, DALL-E 등)를 활용해 각 장면에 대한 이미지를 작성한다. 3. 생성형 인공지능(예, KREA)를 활용해 이미지를 연결하는 동영상을 제작한다. 예시 1. 생성형 인공지능으로 스토리와 이미지를 완성한다. 생성형 AI를 활용해.. 2024. 7. 28.

[학생활동] 세계유산 노래 만들기 학생활동 세계유산 노래 만들기 // 인공지능 활용 //생성형 인공지능을 활용해 주제에 맞는 노래는 제작하는 활동이다. 노래 듣기 - 제목: 썰물의 속삭임활동 순서1. 생성형 인공지능(ChatGPT)를 활용해 노래 가사를 작성한다(예, "갯벌의 아름다움과 특성을 표현하는 노래가사를 작성해줘"). 학생들이 학습한 내용을 바탕으로 노래가사를 직접 작성하는 것도 가능하다. 노래 가사 작성 과제를 학생들에게 제시하는 것은 창의력과 언어 능력을 향상시키는 훌륭한 방법입니다. 노래 가사의 구조를 이해하고, 각 부분의 목적을 알면 학생들이 보다 효과적으로 자신의 생각과 감정을 표현할 수 있습니다.노래에서 Verse(버스), Chorus(후렴), Bridge(브릿지), Outro(아웃트로)의 성격을 이해하고, 이들에.. 2024. 7. 27.

[학생활동] 나는 어디일까? 학생활동 나는 어디일까?// 인공지능 // 배경 한 지역(국가)에 대한 다양한 모습을 보여주는 사진을 준비하고, 어디인지 추측해 보는 활동이다. 지역에 대한 학습에 앞서, 지역에 대한 학생들의 선지식을 확인할 수 있을 뿐 아니라 특히 아프리카 지역에 대한 오개념을 개선할 수 있다. 활동방법사진 모둠을 제시하고, 어디인지 묻는다. "나는 아프리카에 위치한 국가입니다. 이 사진들은 그 국가에서 찍은 사진들입니다. 나는 어디일까요? 왜 그렇게 생각하나요?" 모둠별로 돌아가며 정답과 이유를 발표한다. 정답을 확인한다. 인공지능을 사진을 얼마나 정확하게 해석할 수 있을까? 생성형 인공지능(예, ChatGPT)을 활용한다면 사진을 업로드 하고, 어느 국가인지 물어보자. 2024. 7. 26.

[학생활동] 스무고개 놀이 학생활동 내가 생각하는 하천을 맞춰봐!// 인공지능 // 배경 '스무고개' 놀이를 통해 생성형 인공지능과 지리적 지명을 서로 맞추는 놀이이다. 하천, 산맥, 강, 도시 등 주제를 먼저 정해놓고, 스무고개를 시작하는 것이 좋다. 예시나: 스무고개 할 줄 알아?ChatGPT: 네, 스무고개 게임을 할 수 있습니다! 제가 어떤 사물이나 개념을 생각하고 있을 테니, 질문을 하면서 그게 무엇인지 맞추시면 됩니다. 질문은 예/아니오로 답할 수 있는 형태로 해 주세요. 시작하겠습니다! 제가 한 가지 생각해 보았습니다. 질문을 시작해 주세요!나: 그냥 스무고개가 아니라 지명 관련 스무고개를 하고 싶어. 이번에는 세계의 하천과 관련된 스무고개를 해 보자.ChatGPT: 좋습니다. 세계의 하천과 관련된 지명을 생각해 보았.. 2024. 7. 26.

서울 지리교과 연구회 직무연수 6월 29일 서울 지리교과 연구회 직무연수가 있었습니다. 연수의 제목은 ”한국지리 탐구의 재발견: 탐구와 기술을 통한 현대적 접근“ 입니다.무엇보다 오후 5시에 연수가 끝났음에도 모두 자리를 지키고, 새로운 스토리를 기다리는 듯한 그 분위기는 오늘 연수의 최고 장면이 아닌가 합니다.대부분 선생님들은 서울, 경기 지역에서 오셨지만, 일부 선생님은 멀리 김해, 부산, 진안에서 참석하셨습니다. 오늘 연수는 크게 4가지 주제로 구성되었으며, 점심식사 전에 2가지 주제, 점심식사 후에 2가지 주제를 각각 다루었습니다. 2024. 7. 8.

이화 지리교사 캠프 “제1회 이화 지리교사 캠프”가 2월 19일 이대 교육관에서 진행되었습니다. 멀리는 03학번부터 가까이는 18학번까지 참여했습니다!!1부(오전)는 “한지탐과 지리적 질문”,2부(오후)는 “인공지능으로 가르치는 지리” 시간입니다.그리고 틈틈히 선후배간 교류의 시간도 자연스럽게 진행되었습니다^^이번 연수의 특징은 ChatGPT plus 버전에 맞춰 연수 콘텐츠를 준비하고, 참가자 모두 plus 버전을 가입해서 실습한 부분입니다. 예전에 비해 훨씬 다양하고 강력한 기능의 학습이 가능합니다. 2024. 7. 8.

데이터 및 테크놀로지 활용 학생활동 목록 공간정보웹서비스 활용[학생활동] "핫 플레이스는 얼마나 변화했는가?", 다음지도 로드뷰 활용 바로가기[학생활동] "개인형 이동수단 관련 사고가 많은 지점은 어디인가? 이들 장소의 특징은?", 한국도로교통공단 교통사고분석시스템(TAAS) 활용 바로가기 [학생활동] "외국인은 어디에 있을까?" 외국인 인구비율이 높은 곳은 어디일까요?, 통계지리정보서비스(SGIS) 활용 바로가기 [학생활동] 산업의 변화에 따른 지역 변화(반도체 vs. 조선), 통계지리정보서비스(SGIS) 활용 바로가기[학생활동] "지역경제가 활기찬 곳은 어디인가?" 지역경제활력도 분석하기, 국토연구원 지역활력지수 활용 바로가기[학생활동] 고향사랑 기부제 기부금 활동 방안 제안, 국토연구원 생활인프라 결핍지수 활용 바로가기[자료] 세계 자연유.. 2024. 6. 22.

[자료] 폭염은 불공정한 재난이다. 자료 폭염은 불공정한 재난이다! 기후변화로 인해 폭염의 발생 일수가 지속적으로 증가하고 있다. 폭염이 발생하면 모든 사람들이 동일하게 피해를 입을 것 같지만 사실은 그렇지 않다. 저소득층은 전기료에 대한 부담을 상대적으로 더 심각하게 생각하기 때문에 더운 날씨에도 선풍기와 같은 냉방기를 마음대로 사용할 수 없다. 따라서, 폭염과 같은 자연재해가 같은 지역에서 발생한다 하더라도 피해를 더 많이 받게 되는 사람들(자연재해 취약계층)이 존재하게 된다. 폭염만 불공정한 재난일까? 아래는 자연재해별 취약 계층과 취약시설을 제시한 표이다. 빈칸에 들어갈 적절한 내용을 생각해 보자(출처: 심우배). 구분지표취약 시민65세 이상 노인 및 5세 미만 어린이취약 시설폭우반지하주택폭염 폭설 강풍고층아파트, 대형광고물해수면.. 2024. 6. 22.

[자료] 왜 서해안의 영해가 동해안보다 넓은 것일까? 자료 왜 서해안의 영해가 동해안보다 넓은 것일까? // 공간정보웹서비스 활용 // 지도에서 간단하게 확인이 가능하다. 해양수산부 해양공간지도 - 해양공간종합지도 - 카테고리에서 '해양생태계 관리' - '영해기점 무인도서', '영해' 등 필요한 정보를 선택한다. 왜 서해안의 영해가 동해안보다 넓은 것일까?서해안의 영해가 동해안의 영해보다 상대적으로 넓은 것은 서해안의 해안선이 복잡하고 섬이 많이 분포하기 때문이다. 일반적으로 영해는 해안선에서 12해리까지의 범위이다. 해안선이 단조롭고 섬이 없는 동해안의 경우 해안선을 따라 12해리까지 영해가 나타난다. 이를 '통상기선'이라 한다. 하지만, 해안선이 복잡하고 섬이 발달한 지역의 경우 해안선보다는 제일 외곽의 섬의 연결한 다음 그 지점으로부터 12해리를 .. 2024. 6. 22.

[학생활동] 북한 관광지 - 어디를 먼저 개발해야 할까? 학생활동 북한 관광지 - 어디를 먼저 개발할 것인가? 북한에는 여러가지 사업 기회가 존재한다. 정치적 리스크가 존재하는 초기 단계에는 과도한 설비 및 인프라 투자가 필요하지 않는 관광산업으로 진출하는 것이 유리하다. 특히, 과거 개성이나 금강산 관광의 경험이 있어 남북관계가 안전화된다면 관광산업을 다시 시작하기는 매우 유리한 상황이다. 관광산업은 북한정부와의 협약을 통해 관광산업 권리를 획득하고, 남한 여행사가 고객을 모집하고 북으로 보내면, 북한의 현지 여행사가 여행상품 운영과 여행객 지원을 책임지는 방식이 된다. 대북사업으로서 관광사업의 기회와 위협은 아래와 같다. 기회- 산, 해변 등 북한은 우수한 자연자원을 보유하고 있다. - 지구상에 남아 있는 거의 유일한 공산주의 국가라는 호기심을 자극하여, .. 2024. 6. 22.

[학생활동] 대북투자 시나리오 학생활동 대북투자 시나리오 대북투자 시나리오 3가지를 읽고, 투자하고 싶은 대북 투자 혹은 투자가 필요한 대북 투자를 선정해 보자. 이유는 무엇인가? 대북 투자 시나리오 1. 오스트레일리아에서 수입하던 철광석을 무산광산에서 수입할 수 있을까? 북한의 무산에 아시아 최대의 철광석 매장지가 있다. 무산광산의 추정 매장량 30억톤, 가채 매장량 13억톤에 달한다. 무산광산은 외부로 드러난 것을 채굴하는 노천광산 방식이라 산을 깎아내며 점점 평탄화되는 모습이다. 무산광산에서 캐어낸 철광석은 무산선과 함북선 철도를 통해 함경북도 청진시에 있는 김책제철소로 보내진다. 여러분이 포스코 원료 수입 담당자라면, 오스트레일리아에서 수입하던 철광석을 무산광산에서 수입할 것인가?기회- 남한은 광물자원을 많이 소비하는 산업구.. 2024. 6. 22.

[학생활동] 기차타고 북한 여행 학생활동 기차타고 북한 여행 개요북한의 주요 교통수단은 여전히 기차이다. 주사위 게임을 통해 북한의 철로를 따라 북한 전역을 여행하며, 북한의 주요 도시의 위치와 특징을 이해하는 게임 활동이다. 준비물게임 시작 전 보드판(아래 사진)을 준비한다. 도시카드를 잘라 3장씩 겹쳐 놓는다. 즉, 하나의 도시별로 도시카드가 준비되어 있다. OX 질문카드는 잘라서 엎어 놓는다. 주사위 1개진행방법2-5명이 게임에 참여한다. 각자 1개의 말을 갖고, 주사위를 던져 나온 숫자대로 전진한다. 단, 주사위의 1과 2는 1칸, 3와 4는 2칸, 5과 6은 3칸을 움직인다. 말은 철도를 따라 이동할 수 있으며, 동일한 지점에 2명 이상이 함께 머물 수 있다. 출발지점은 문산이며 도착지점은 속초이다. 단, 신의주, 혜산, .. 2024. 6. 21.

[자료] 온실가스를 많이 배출하는 산업은? 자료 온실가스를 많이 배출하는 산업은?다음은 우리나라 온실가스 배출량 상위 20개 기업(2021년 기준)의 목록이다. 이 표를 토대로 아래의 질문에 답해 보자. 1. 온실가스를 많이 배출하는 산업을 찾아보자 (4-5가지)2. 이들은 왜 온실가스를 많이 배출하는 것일까? 순위업체명업종배출량 (단위: 톤)1포스코철강78,490,2072현대제철철강28,489,3053삼성전자반도체14,494,4474쌍용 C&E시멘트10,609,9445S-Oil정유9,774,5286엘지화학석유화학8,839,5647GS 칼텍스정유8,229,6878현대 오일뱅크정유7,323,3549SK 에너지정유6,694,02910롯데 케미칼석유화학6,559,67511삼표시멘트시멘트5,912,10512성신양회시멘트4,948,81813한화토탈석유.. 2024. 6. 21.

[학생활동] 우리나라의 에너지 믹스는 어떻게 변해왔는가? 학생활동 우리나라의 에너지 믹스는 어떻게 변해왔는가? 위 그래프는 우리나라의 에너지 믹스, 즉 전력 생산에 사용되는 에너지 원의 구성을 보여준다. 위 그래프를 보고 물음에 답하라. [OX] 우리나라의 전력 생산량은 지속적으로 증가해 왔다. [OX] 전력생산을 위해 가장 많이 사용되는 에너지원 3가지는 석탄(화력발전), 천연가스(화력발전), 우라늄(원자력발전)이다.[OX] 신재생에너지(예, 태양광, 풍력)의 비중은 점차 증가하고 있는 추세이다. 전력 생산을 위해 어떤 에너지원을 사용하느냐는 발전 비용 뿐 아니라 온실가스 배출량에도 직접적인 영향을 미친다. 동일한 전력을 생산할 때 석탄은 740-1,689(단위 g/kWh), 석유는 510-1,170, 천연가스는 290-930, 태양광은 41, 원자력은 12.. 2024. 6. 21.

[학생활동] National Food "스팸마요는 한국음식인가?" 학생활동 National Foods "스팸마요는 한국음식인가?"음식과 지역이 연결된 사례는 많다. 예를 들어, 미국은 핫도그, 영국은 피쉬앤칩스, 이탈리아는 파스타 혹은 피자와 연결된다. "한국의 음식"이라면 뭐가 있을까? 한국을 상징할 수 있는 음식을 나열해 보자. 이들 음식들은 어떻게 한국과 연결되는 것일까? 한국 혹은 한국인과 잘못 연결되는 음식의 사례를 알고 있는가? 한국인과 연결된 전형적인 음식에는 어떤 것들이 있는가? 외국의 음식유투버는 한국의 김치말이국수를 소개하며, 국수를 배추김치에 돌돌 말아 먹는 먹방을 선보였다!정체성은 지역과 밀접하게 관련있고, 음식은 이러한 정체성을 구성하는 요소 중 하나이다. 세계화, 디지털화가 진전됨에 따라 지역 간 상호작용이 활발해지면서 음식과 관련한 다양한 정.. 2024. 6. 19.

[학생활동] 공간정보웹서비스를 활용한 데이터 수집 연습 학생활동 공간정보웹서비스를 활용한 데이터 수집 연습1. 탐구질문을 선택합니다. 앞 단원에서 실시한 '게임을 통한 탐구질문 작성하기' 활동에서 선정한 탐구질문을 활용하는 것도 가능합니다. 2. 공간정보웹서비스 목록에서 해당 탐구질문에 답하는데 필요한 세 가지 데이터 소스를 찾습니다. 3. 찾은 데이터를 활동지(아래 그림 예시)에 정리합니다. 핵심 데이터(key data)는 탐구질문에 답하는데 필요한 가장 중요한 데이터를 의미합니다. 가능하다면 여러 데이터 소스에서 데이터를 검색해서 활용하는 것이 좋습니다. 여러 모둠이 함께 참여하다면, 구글 스프레드시트를 활용하는 것도 좋습니다. 2024. 6. 19.

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