[학생활동] 지역이 음식을 만들고, 음식이 지역을 만든다!
학생활동 "지역이 음식을 만들고, 음식이 지역을 만든다!"이 과제는 지역의 지리적 환경이 특정 식재료의 생산에 영향을 미친 사례와, 그 식재료를 활용한 음식의 생산과 소비가 지역의 경관, 문화, 경제를 변화시킨 사례를 조사하는 것이다. 단, 두 사례는 동일한 지역에서 이루어진 것이어야 한다. 예) 경남 통영의 굴 생산과 굴 식품, 제주의 감귤 생산과 감귤 산업 과제의 내용을 이해하는 데 도움이 되도록, 음식과 지역을 먼저 읽어보는 것이 좋다. 학생들은 하나의 지역을 선정하여, 그 지역의 지리적 환경(기후, 지형, 토양, 수자원 등)이 특정 식재료의 생산에 어떻게 영향을 미쳤는지를 설명해야 한다. 또한, 해당 식재료를 활용한 음식이 어떻게 생산·소비되며, 이 과정이 지역 경관, 경제, 문화에 어떤 변화를..
2025. 3. 8.
학생활동 미래 모빌리티가 가져올 환경 변화
학생활동 미래 모빌리티가 가져올 환경 변화 미래 모빌리티(예, 전기차, 자율주행, 자율주행 배송로봇 등)의 증가는 도시환경에 어떤 영향을 미치게 될까? 교통체증, 도시공간(예, 주차장, 도로폭 등), 대기오염, 인프라(예, 충전소, PM 전용 도로) 측면에서 변화를 예측해보는 것은 중요한 과제가 된다.
2024. 4. 5.
